這個標題是我在讀《0-3嵗發展與教養》這本書時看到的，
看到標題的那一刻，令我茅塞頓開！
我終于知道小乖爲什麽，
一天到晚不知疲倦地這裡走走，
那裏爬爬，摸摸這個，丟丟那個，沒有停下來的時候。
就像使用‘金頂電池’的小兔子，醒著的時候永遠精力充沛ing。
原來不停地運動，是爲了認識這個世界！
小乖滿10個月以後才學會爬，算是比較晚學會爬的baby吧。
爬了不到一個月，就開始扶著東西走，
沒東西可以扶的時候，就用爬的，
爬到有家具的地方，再扶著站起來。
滿一周歲後兩天，小乖放手走了2步，
從那天開始，小乖似乎發現直立行走看到的世界，
與站著、爬著、躺著看到世界大不同。
於是活動範圍擴大了，對四周充滿了興趣，
四處游走，隨時被東西吸引。
她會努力地運用身體和四肢來拿取有興趣的東西，
拿到了有時可以玩很久，有時玩一下，就丟掉，
目光被另一樣東西吸引。
常常是這邊丟了一地，媽咪還沒收好，
那邊又淪陷成一片狼藉。
連換尿布都無法安靜下來，剛拆下尿布，
馬上翻身起來，光著小屁股爬下床，又去找東西玩了。
看她做每件事都是那麽全神貫注，但是有時又只有30秒熱度。
以下紅色字體部分摘自《0-3嵗發展與教養》一書：
在一嵗半的孩子眼裡，這個世界真是新奇又刺激，幾乎每樣東西都能吸引起他的注意和反應。因此他整日精力充沛得四處探索，讓大人跟得精疲力盡。既好奇又容易分心，成天這裡，那裡動個不停，對每樣東西都有興趣，可是注意力集中的時間卻比較短暫。這就是典型的一嵗多的孩子。
透過視覺、聽覺，幼兒接受來自環境的刺激，引發他的興趣，促使他朝那樣東西移動，藉此發展他的肌肉，所以[運動]對這個階段的孩子實在是非常重要的。如果我們限制他的運動，就是阻斷了他學習的機會。
如果家有這個年齡幼兒，大人要為孩子布置一個安全的家，給他適合的玩具，讓他可以在那兒自由的活動、探索。透過活動，孩子的各項動作會越趨成熟，好去學習更多有趣的事情，認識這個世界。
了解孩子的行爲發展，
不會誤會孩子的好動是過動兒，
不會誤會孩子的行爲是破壞。
才知道自己孩提時代的淘氣搗蛋是好奇，
是探索，是要認識這個世界。
謝謝你，我的寶貝！
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